Aún no me ha llegado el trabajo anterior de algunos niños, recordarles que me lo tienen que enviar.
Como nos acercamos al mes de mayo, aprovecho para mandaros un enlace con dibujos de la Virgen María y otros para el día de la madre. Lo pueden hacer de forma voluntaria, que elijan el que más les guste.
Si hacen el dibujo para la Virgen María que me lo enseñen, también pueden decorar un marco o hacer un dibujo libre. ¡Änimo, artistas!
REGLAS PARA ESCRIBIR LOS NÚMEROS ROMANOS
En la siguiente entrada vamos a tratar los números romanos a la vez que explicaremos cómo pasar números del sistema decimal al romano y viceversa. Poned mucha atención para realizar las actividades.
1. Aquí tenéis dos vídeos. Rectas y tipos de rectas.
2. Copia en tu cuaderno estas dos imágenes.
3. Realiza esta ficha. IMPORTANTE. Al finalizar la ficha tenéis que completar los datos y envía a: 5ºA ANA anamaripb@yahoo.es 5ºB y 5ºC MªJESÚS mjse144@gmail.com
4. Diario personal. Lo podeís haciendo durante estos días. Podeís escribir anécdotas, recetas que habéis probado, algo que habéis hecho por primera vez, cosas divertidas y no tan divertidas.
8+5x2= 18 (un paquete de patatas. Primero multiplicar, después sumar Jerarquía de operaciones)
18:6 trozo de pizza=3
5 trozos x 3 que vale cada trozo: 15
El miércoles es el día del libro ¿alguna idea?
Hoy tenemos:
Una canción.
Una ficha de matemáticas.
Una ficha interactiva de Repaso de longitudes.
1. Canción. Es una canción que probablemente no conozcáis pero si vuestros padres. Escucha la canción y contesta a las preguntas en tu cuaderno. Podéis también añadirlas los comentarios.
- ¿Cuál es el título?¿Con qué coincide?
- Indica la década. ¿Cuántas décadas/lustros y años han pasado hasta ahora?
- Si alguien nació en el 1979 ¿qué edad tendría en la fecha de la canción?
- ¿Qué fecha sería si han pasado 12 días?¿ y 25 días antes?
2. Ficha de monedas. Pincha en el enlace, imprime o copia en el cuaderno sin enunciados.
Ayer hicisteis un buen trabajo con el reto de matemáticas. Hay una respuesta correcta ¿alguien podría explicarla? Podéis sustituir los dibujos por números y dejarlo en los comentarios. Las actividades de hoy son:
Copiar el esquema tu cuaderno.
Completar los cuestionarios.
Ortografía Cantada. Este trimestre vamos a ver ge,gi/ , je/ji , ll/y pero seguimos trabajando la demás palabras. El lunes resetearemos y empezaremos de cero.
1. Copia uno de estos esquema en tu cuaderno. Elige el que más te guste. (En el segundo esquema falta la N a determinante :))
2. Después, realiza estos cuestionarios. Puedes tener tu esquema delante como ayuda.
Es importante que seáis rigurosos al escribir vuestro nombre (apellido si se repite el nombre en la clase) y clase.
Pista: recordar jerarquía de operaciones. Podeís poner vuestras soluciones en los comentarios.
2. ACTIVIDADES DEL LIBRO.
Seguimos trabajando las monedas. Página 144 actividades 35 y 36
3. AUTOCORRECCIÓN
Revisión de las actividades realizadas hasta el hasta el momento. De la última a la primera. Matemáticas. Ejercicios y problemas con monedas. Jueves 2 de Abril.
Matemáticas. Medir tiempo y dinero. Lunes 30 de Marzo. 1.Calcula.
Los días de 3 quincenas 45 días
Los meses de 3 cuatrimestres 12 meses
Los años de 4 lustros 20 años
Los lustros de 6 décadas 12 lustros
2.Fíjate en las hojas del calendario. Indica cuál de estas afirmaciones es falsa.
La C. Hay 13 semanas
3.Relaciona en tu cuaderno
45 años → 540 meses
14 décadas → 28 lustros
21 bimestres→ 14 trimestre
4. Indica el siglo al que pertenece cada año.
578, siglo VI
2005, siglo XXI
1492, siglo XV
800, siglo VIII
1899, siglo XIX
5. Escribe la fecha de hoy y contesta.
En el tercer milenio. En el año 2001.
En el siglo XXI. El siglo XXII comenzará el 1 de enero de 2101.
Matemáticas. Unidades de tiempo y monedas. Jueves 26 de Marzo.
1.¿Qué monedas había en España antes del euro?La peseta
2.Haz una pequeña lista con el nombre de monedas de otros países. Respuesta libre
3.¿Conoces alguna medida más pequeña que el segundo?decisegundo, centisegundo, milisegundo, microsegundo, nanosegundo, picosegundo...
4.¿Qué es un nanosegundo?es la unidad de tiempo que equivale a la mil millonésima parte de un segundo,¿y un decisegundo? es la unidad de tiempo que equivale a la décima de un segundo¿y un microsegundo?es la unidad de tiempo que equivale a la millonésima parte de un segundo Matemáticas. Repaso. Compleja e Incompleja.Jueves 19 Marzo
2.Di si son Verdaderas (V) o Falsas (F)
üLa forma compleja tiene una sola unidad. Falso
üLa forma incompleja y sencilla es lo mismo.Verdadero
üLa forma compleja tiene varias unidades de medida. Verdadero
üLa forma más habitual es la compleja. Falso
3. Indica si son complejas (C) o incomplejas (I)
7 litros I
5kg 200g C
2 h, 30 mim., 6 seg.C2,5 m I
10 euros y 20 céntimos C
Matemáticas. Pasar de una forma a otra. Lunes 23 de Marzo
1. Pasa a forma compleja:
63 m = 6..... dam 3.....m
792 cm = 7..... m 9....cm 2... dm
13 hm = 1..... km 3.....hm
8.301 dm = 83...hm 0...m 1...dm También 8hm 3dam 1dm
2. Pasa a forma incompleja:
4hm 5dam = 450 .......m
3km 23dam = 3.230.......m
3m 7dm= 3,7.......m
61dam 9 m= 619 .......m
Matemáticas. Repaso. Compleja e Incompleja.Jueves 19 Marzo
2.Di si son Verdaderas (V) o Falsas (F)
üLa forma compleja tiene una sola unidad.Falso
üLa forma incompleja y sencilla es lo mismo.Verdadero
üLa forma compleja tiene varias unidades de medida. Verdadero
Portada Unidad 4 La Población. El próximo miércoles empezaremos con este tema.
Lectura comprensiva ¿Se puede navegar por los ríos de España?
Cuestionarios de repaso del medio físico. La semana que viene haremos una actividad sobre el tema este tema. Durante esta semana deberéis repasar el Tema El medio físico español (tema 3 para nosotros, tema 1 del libro)
PORTADA LA POBLACIÓN
2. Lee la siguiente lectura ¿Se puede navegar por los ríos de España? y contesta a las preguntas en tu cuaderno o imprime. No es necesario copiar el mapa.
3. Cuestionarios Relieve. MUY IMPORTANTE no daremos por válido ningún cuestionario sin un nombre reconocible y su curso (o solo apellido si su nombre se repite en su clase).
Esperamos que estos días hayan servido para desconectar un poco.
Seguiremos con la misma dinámica. Hoy llegarán al correo de vuestros padres las notas del segundo trimestre.
Para coger fuerzas os dejamos la Oca de la Actividad Física, una actividad propuesta por vuestro profe de educación física. Baile, ejercicio y mucha diversión para toda la familia.
Estos
juegos consisten en una serie de actividades en torno a precios de objetos de
la vida cotidiana y de compra diaria. Partiendo de los datos de las imágenes se
plantean actividades de comprensión lectora y cálculo.
